Комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу № 18 "Ромашка"

   





Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання зайка с ромашкой (286x364, 243 Kb)
счетчик посетителей сайта

Батьківський лекторій

 
 

 

 

Добро та зло - найбільш загальні поняття моральної свідомості, категорії етики, які характеризують позитивні й негативні моральні цінності.

Добро у широкому розумінні стосується всього, що люди оцінюють позитивно або сприймають як щастя, сяйво, радість, світло.

Зло -  це прагнення до заподіяння страждань. Як людські якості, добро проявляється у милому серці, любові, а зло - у ворожості, насиллі.

 

 

Казка й понині, як і багато поколінь тому, є найпотужнішим інструментом стимуляції дитячої уяви.

Книжка - це така річ, яка росте разом із нами й виховує наших дітей.

Казка, прочитана дитині на ніч, - прекрасна можливість поспілкуватися з малюком на доступній йому мові. Особливого інтересу книжці казок додають барвисті ілюстрації, вони допомагають дитині спрямувати уяву в казкове русло, вмикають зорову пам'ять, від чого сприйняття інформації закріплюється на роки.

Дуже корисно будувати позитивні асоціації дитини з героями тих або інших казок. Запитайте вашого малюка, ким із героїв прочитаної казки він хотів би бути? Чому? Що в цьому героєві йому подобається понад усе? Не сумнівайтеся, дитина захоплено розповість вам про улюбленого героя, перераховуючи всі його чесноти, адже в цей момент вона уявляє себе на його місті.

 


 

 
 

1. Разом із малюком виберіть казку.

2. Створіть спокійну, тиху атмосферу, яка і не заважала читанню казки.

3. Повідомне малюкові назву казки.

4. Перед тим, як прочитати, розгляньте перший малюнок, запитайте у дитини, хто або що намальовано на картинці. Не поспішайте, адже малюк не може одразу відповісти, йому слід поміркувати.

5. Поясніть невідомі для малюка слова, які будуть зустрічатися в тексті.

6. Читайте казку не поспішаючи, виразно, намагайтесь змінювати голос відповідно до кожного героя (наприклад, при читанні казки "Колобок" виокремлюйте всіх тварин відповідним тембровим забарвленням голосу), кульмінаційні моменти читайте захоплююче або з переживанням.

7. Якщо ви помітили, що ваша дитинна стомилася слухати, потрібно зупинитися і продовжити читати пізніше, сказавши малюкові, що проте, що трапилося далі, ви повідомите йому згодом.

8. По закінченню читання проведіть бесіду з дитиною, запитайте:

     - Яку казку ми про читали?

     -  Чи сподобалась вона тобі?

     - Яких героїв ти пам'ятаєш?

     -  Що найбільше сподобалося в казці?


 
 

Вибираючи казку малюка, пам'ятайте:

 

1. Познайомте малюка з казками, які подобаються вам.

2. Діти дуже добре сприймають казки у віршах, вони легко запам'ятовуються, і малюк уже через певний час може самостійно розповідати казку.

3. Бажано щоб героями казки були предмети, тварини або діти. Якщо ж в казці зустрічаються вигадані персонажі, потрібно подумати, чи сподобається герой  малюку. Якщо ви вирішили, що дитині сподобається вигаданий герой, то краще, щоб у цього героя був добродушний, веселий характер, щоб не снився дитині. Іще одне - герой має бути невеликих розмірів. Якщо ж вигаданий персонаж інший, краще не знайомити дитину із такою казкою.

4. Золоте правило при виборі казки - від неї має бути радісно на душі. Не потрібно читати казки, які перевантажують емоційно, дитина стає знервованою, галасливою.

5.Бажано, щоб казка була навчального характеру, тоді з дитиною можна завести бесіду за змістом казки. Іноді деякі казки викликають багато запитань у дитини, але малюк не завжди зважується запитати, тоді краще буде, якщо ініціативу щодо питань ітиме від вас.

 
 

Почитайте разом з вашою дитиною

запропоновані казки про добро і зло.

 

Народні казки: "Колобок", "Ріпка", "Курочка ряба", "Півник і двоє мишенят", "Лисичка і глечик", "Їжак та заєць", "Коза-дериза", "Теремок", "Три свині і вовк", "Рукавичка", "Як кущик і павучок віддячили мишці", "Не відповідай на добро злом", "Лев і мишеня", "Гуси - лебіді".

Брати Грім: "Бременські музиканти", "Білосніжка", "Пані метелиця", "Мізинчик", "Горщик каші".

Шарль Перо: "Червона шапочка", "Кіт у чоботях", "Попелюшка".

В. Сухомлинський: "Як зайчик взимку проти місяця" .

Корній - Чуковський: "Айболит", "Бармалей", "Украдене сонце", "Муха - Цокотуха", "Телефон", "Федорове горе", "Тараканище".

К. Ушинський: "Чотири бажання", "Діти в гаю", "Умій зачекати", "Історія однієї яблуньки".

І. Франко: "Лисичка і журавель", "Фарбований лис", збірка казок "Коли ще звірі говорити уміли".

О.Іванченко: "Няв-няв".

Л.Толстой: "Пилипко", "Анна", "Кісточка", "Корова", "Лев та собака", "Три ведміді".